（通讯员：徐桂平）10月15日上午，武安镇双柏中心小学六年级的第二节语文课，教师以课文《竹节人》为载体开展实践活动，让“双减”背景下的课堂充满生机与温度。

课堂伊始，语文老师没有直接讲解知识点，而是带领学生沉浸式品读《竹节人》。师生共同赏析文中描写童年游戏的童真文字，在细腻的语言中感受作者对竹节人游戏的热爱，为后续实践环节奠定了情感基础。

随着教学进程的推进，实践操作环节正式开启。同学们以课文中的制作方法为“说明书”，手持简易材料，一步步动手制作属于自己的竹节人。大家还发挥创意，模仿课文场景，为竹节人取上“齐天大圣”等威风的名字，让作品更具个性与故事感。

下课铃声响起，课堂瞬间转变为“竹节人战场”。课桌成了对战平台，同学们操控着竹节人，做出“劈、砍、刺、击”等动作。原本安静的教室，被此起彼伏的笑声和欢呼声填满。“原来语文课还能动手玩！”学生张虎拿着自己的竹节人，脸上洋溢着满满的成就感。

该校语文教研组负责人表示，此次将课文与实践深度融合的教学尝试，既精准落实了“双减”政策“减量提质”的核心要求，又让学生在动手实践中直观感受到语文与生活的联系，真正体会到语文学习的魅力，更唤醒了孩子们内心深处的童真，为课堂注入了新活力。（审核：木超）