（通讯员：冯伟）“以前交作业要老师催促几次，现在为了让我的布偶猫快速升级，我每次都抓紧完成作业，这样才能获得积分来喂养它！”3月25日，巡检镇金镶完全小学三年级学生兴奋地展示着自己的数字萌宠，话语间满是对成长的期待。

为破解传统班级管理中“说教式”引导效果不佳的难题，践行“五育并举”教育理念，金镶完全小学大胆创新，将数字萌宠引入班级管理，深度融合信息技术与日常育人工作，以趣味激励的方式让其走进课堂、融入学生日常，通过“云养宠”的方式点亮学生成长之路，实现班级管理提质增效。

据了解，该模式以数字萌宠养成为纽带。学校为每位学生提供认养专属虚拟萌宠的机会，小熊猫、企鹅、布偶猫、宠物狗等可爱形象一应俱全，学生可自主领养心仪的萌宠，开启专属的成长陪伴之旅。

同时，学校搭建智能化班级管理平台，将学生的日常表现与萌宠成长深度绑定。学生通过积极学习、遵守纪律、坚持锻炼、文明守礼等良好行为获取积分，用积分“投喂”萌宠升级，还能解锁萌宠成长特权，在趣味体验中获得满满的成就感。

数字萌宠管理模式的推行不仅激发了学生的自我管理意识，使学生从“要我做”转变为“我要做”，更为班级管理注入了信息化活力。老师通过管理平台后台，能够实时查看每位学生的积分变化和行为表现，实现精准育人、科学管理，推动班级管理从“被动约束”向“主动引导”转变，助力每一位学生在陪伴与激励中全面发展、向阳生长。（审核：木超）