（通讯员：杨丙诚）在鄂西北山区南漳县，提起卞和小学的沈小燕老师，无不竖起大拇指，“她是一个好教师！”从教二十多年来，沈小燕老师怀揣一颗热爱之心、执着之情，牵引着山城孩子走近音乐，感受千姿旋律，体验百态情感。先后被评为全国艺术教育名师、湖北省优秀艺术教师、襄阳市隆中名师、襄阳市优秀编导老师、襄阳市学生最满意教师、南漳县最美教师等荣誉称号。

肯吃苦，初生牛犊不怕虎

1996年，沈小燕从师范音乐专业毕业，分配到南漳县卞和小学开始了教书生涯。她接到的第一个任务是为国庆节演出编排一个节目。九十年代的山城，资源还很匮乏，没有任何可以学习借鉴的途径。她买来磁带，借了录音机，挑选了最漂亮的小演员，利用课余时间风风火火地排练起来。

一周过去了，节目还没有眉目，东拼西凑的动作用完了，磁带里的音乐还有老长一段。怎么办呢？她去请教师父。师父朱修玲是当时县内艺术教育的领军人物，她建议结合国庆主题，排一个《十月是你的生日，我的中国》，并且随口就将舞台表现设计出来了。她当时都惊呆了，说着简单，但对于当时没有任何经验的沈小燕来说如坠雾里。

第二天中午，师父朱修玲来帮着给节目扎框架，她就在一旁仔细学习：怎么安排场景，怎样调控场面，怎样训练乐舞配合，以及怎么和学生语言沟通等等。看着师父从容不迫的调度风采，沈小燕好生敬仰，暗下决心也要修炼成那般气定神闲、笑对人生的境界。

随后的排练中，她勤勉不辍，致力于将所学所感融入每一个动作与表情之中。经过无数次师生间的默契磨合，沈小燕终于圆满完成了她的首次演出，并在这次经历中积攒下自己艺术教育的第一笔财富。她在记事随笔中写下：“构思一个节目，先得契合主题，根据活动主题选取音乐素材，表现阳光向上的生活情感，至于编排形式、手法，这得多实战，多积累，所以你要不怕吃苦哦。”

苦，她不怕，此后，各项工作她都积极参与，也因此获得了更多成长的机会，她开始活跃在观摩课、研讨课、优质课、培训会的学习现场，也出现在了国家、省、市、县的各种活动现场，更是站在了优秀音乐教师、隆中名师、全国艺术教育名师的领奖台上……

回首往昔，沈小燕明白了师父时常挂在嘴边的那句“吃亏是福”的涵义，多吃亏就是多干活，多干活才能多经历，多经历才能有储备，有储备才能保持时刻准备着的热情。 

不服输，细微之处下功夫

2011年全县教育系统举办庆祝建党90周年红歌大赛，沈小燕承担了学校的比赛任务。几番斟酌，她选用了既富时代特征又寓意深刻的《走向复兴》和《国家》两首歌曲。

那段日子里，她中午排练学生伴舞，晚上训练老师们咬字发声正确歌唱，闲暇时间提前打理服装道具。经过一段时间的奋战，终于迎来比赛的日子。

这一天，虽然教师们表现得非常出色，现场呼声也很高，但最终仅获评第三名。“我们哪里不如他们了？”她从旁观者的角度对所有参赛队伍进行优劣分析，从中反思不足和需要改进的地方。

没几天，全县红歌会的通知下来了，卞和小学作为城关镇代表队参赛。有了先前的教训，这次她对老师们登台的体态都做了严格训练。功夫不负有心人，卞和小学一举拿下这次红歌大赛的特等奖。

自此，她愈加自信，同时也深深铭记：细节决定成败，细心再细心才能更好。

就是这种思想的转变，让她的经历变得更加多彩：她编排的课本剧《卞和颂》进入襄阳市首届课本剧大赛的决赛；大型情景剧《卞和献玉》走上了全国少儿春晚的舞台；全市花样鼓号队现场评比中，学校作为镇级学校代表出赛获得了一等奖。这更让她坚信：把细小的工作做到极致是成功的法宝。

 爱钻研，艺术教育开新篇

2012年，沈小燕参加了全国薄弱学科的学习。专家们对当时国内外教育形势及趋势的分析，以及来自全国名校的名师们分享的历程，开拓了她的视野，增长了她的见识。此后她对自己多了一条要求：关注名校信息，紧跟时代步伐。

她潜心于艺术学科教学，探究如何利用艺术学科的特点来促进学生的全面发展。她结合实际，制定了学校艺术教育长远计划：一年级经典诵读，二年级美工绘制，三年级音乐表演，四年级智力比拼，五年级体育竞技，六年级创作表演。她希望通过六年小学阶段各年级特色课程的学习，能够促进学生全面发展，促使老师专业成长，形成学校特色文化。

她也致力于课程融合，寻求国家课程校本化、校本课程特色化的有效方法，带领艺体学科老师们开展“卞和文化引领下的艺体活动策略研究”的课题研讨，确立了音乐+（竖笛）、体育+（五禽戏）、美术+（石头造型）的艺体+校本课程。她大胆开拓创新，尝试学科融合，为构建具有卞和小学特色的艺术课程体系始终领军、砥砺前行，为学校赢得“湖北省首批中华优秀文化艺术传承学校”的荣誉称号。

聚合力，携手同行共创新

为助推山城音乐教育的持续发展，她在继承中求发展，在发展中求创新。为响应教育部高雅文化进校园，2016年春沈小燕尝试将戏曲引进校园。希望让山城的孩子也能有机会了解、品味传统文化的美。

她先尝试在三年级开展戏曲教学，她借戏曲所承载的中国故事，涵养学生的道德修养、激发学生的学戏兴趣；她跟学生们一起体验生旦净末丑、唱念做打舞、手眼身法步、喜怒笑骂愁；她同美术老师研制脸谱、讨论服装、欣赏剧目、创编表演……

随着点滴积累、踉跄前行，她编排出了大型校园戏曲荟萃《梨园春晓》，在全县首届水镜艺术节活动中，三年级八百多名学生，戴着自己亲手绘制的各色面具台上台下齐亮相，那惟妙惟肖地身段展现、一板一眼地唱练做打，突如其来地撞入了与会者眼前，打破了大家对戏曲的陌生感、距离感，深深印在了表演者和观赏者的心里。一时间，卞和小戏娃成了戏曲的“代言人”，先后受邀在省阳光体育活动、省教学研究现场会、市首届戏曲展演、市隆中艺术节等进行展示演出，收到大众好评、专家高评。整个地区也兴起了戏曲热潮。

长年的用嗓过度，沈小燕老师声音越来越嘶哑，甚至出现吞咽困难和耳部、肩部严重不适的症状。她悄悄到医院做了检查，甲状腺癌！一刹那，沈小燕蒙了：“难道我深爱的教育事业就此终结了吗？”

“不，我不能离开我的学生！”病痛没有打倒她，她一边积极治疗，一边静心反思、总结这两年戏曲进校园的得失，撰写、发表了论文《戏曲教学浅入境》《依托多媒体，开展戏曲教学》《梨园小花初吐蕊》、活动案例《静待校园梨花开》、课例《浸润式教学，探索京剧丑行之美》《浸润式戏曲教学》等关于开展戏曲教学的心得体会，希望与同行们共勉，助推戏曲文化的传承。

2019年秋，沈小燕康复归来，重拾未竟之志，让山城的孩子都能亲近戏曲之美。她将戏曲课堂送往偏远山区，成立课题小组，并开发出《梨花颂》戏曲校本课程。在全县中小学教学研讨与音乐教师培训会上，沈小燕激情洋溢地宣讲中国戏曲的博大精深，呼吁在基础教育阶段融入戏曲文化，有力推动了戏曲进校园活动在本地的蓬勃开展。

 卞和小学校长曾秀群告诉笔者：“沈小燕老师是卞和小学优秀音乐教师团队的领航人，是我县乃至全市难得的艺术人才，多年来她一直扎根音乐教学，潜心艺术教育，对工作精益求精、大胆创新，把戏曲、竖笛引入音乐课堂，并在全校推广，开创了艺术教育的新局面，使艺术教育成为学校的特色品牌，沈老师爱岗、敬业、专业、智慧，是名副其实的时代先锋。”

匈牙利作曲家李斯特说过：一切艺术都是开在枝繁叶茂的知识之树上的鲜艳的花朵。在卞和小学全体师生的通力合作下，沈小燕通过持之以恒的努力，让艺术教育的花朵越开越艳，让这所文化名校充满艺术的芳香。（编审：木超）